校園(yuan)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)單位，它的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)設(she)計不(bu)同(tong)于一般的(de)(de)(de)辦公(gong)樓及居民樓建筑，而(er)是(shi)有其特殊的(de)(de)(de)要求。在教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面，充(chong)分利(li)用多媒體(ti)(ti)、網(wang)絡(luo)技術實(shi)現高(gao)質量教(jiao)(jiao)學(xue)資源、信(xin)息(xi)資源和智(zhi)(zhi)力資源的(de)(de)(de)共(gong)(gong)享與傳播(bo)，并(bing)同(tong)時促進高(gao)水平的(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)互動(dong)，促進主動(dong)式、協(xie)(xie)作(zuo)式、研究型的(de)(de)(de)學(xue)習，從而(er)形成開放(fang)、高(gao)效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式，更好地培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)素養(yang)以(yi)及問(wen)題解決能(neng)(neng)力和創新能(neng)(neng)力；在學(xue)校管理方(fang)面，要利(li)用信(xin)息(xi)技術實(shi)現職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)信(xin)息(xi)管理的(de)(de)(de)自動(dong)化(hua)，實(shi)現上下(xia)級(ji)部(bu)門之(zhi)間更迅速(su)便捷的(de)(de)(de)溝通，實(shi)現不(bu)同(tong)職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)部(bu)門之(zhi)間的(de)(de)(de)數據共(gong)(gong)享與協(xie)(xie)調，提(ti)高(gao)決策的(de)(de)(de)科學(xue)性(xing)和民主性(xing)，減員增效，形成充(chong)滿活(huo)力的(de)(de)(de)新型管理機制(zhi)；在公(gong)共(gong)(gong)服(fu)務體(ti)(ti)系方(fang)面，要建立(li)(li)覆(fu)蓋學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)、科研、生(sheng)(sheng)活(huo)等(deng)各個區域(yu)的(de)(de)(de)寬帶高(gao)速(su)網(wang)絡(luo)環(huan)境，提(ti)供面向全體(ti)(ti)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)基本(ben)網(wang)絡(luo)服(fu)務和軟件服(fu)務，要在校園(yuan)內建立(li)(li)合理的(de)(de)(de)安防(fang)體(ti)(ti)系，為(wei)校區的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)、生(sheng)(sheng)活(huo)提(ti)供有力保障(zhang)。今天本(ben)文就來講(jiang)講(jiang)學(xue)校智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化(hua)弱電系統(tong)的(de)(de)(de)設(she)計方(fang)案，希望對大家有所幫助。

學校智能化弱電系統設計方案

一、綜合布線系統

綜合布線系統(tong)建設(she)范圍為文體館(guan)(guan)、對外交(jiao)流中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，對外交(jiao)流中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)每(mei)個(ge)房(fang)間(jian)(jian)不少于8個(ge)點(dian)，文體館(guan)(guan)功能房(fang)間(jian)(jian)至(zhi)少按(an)類似辦公室布置點(dian)位，主干光(guang)(guang)纜(lan)96芯從(cong)(cong)網絡中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)機房(fang)至(zhi)匯(hui)聚(ju)層，從(cong)(cong)匯(hui)聚(ju)層24芯至(zhi)接入層，全(quan)部采用6類雙絞線至(zhi)房(fang)間(jian)(jian)，交(jiao)流中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)一(yi)樓商鋪敷設(she)一(yi)根(gen)12芯單模光(guang)(guang)纜(lan)，對外交(jiao)流中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)每(mei)個(ge)房(fang)間(jian)(jian)增加(jia)1根(gen)2芯皮(pi)線光(guang)(guang)纜(lan)做房(fang)間(jian)(jian)功能擴展備用；

二、無線校園網絡系統

信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)需(xu)要(yao)(yao)網(wang)(wang)絡(luo)支撐，很多信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)需(xu)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使用(yong)移動設(she)備參與(yu)，由(you)于教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)人員密度(du)較大(da)，需(xu)要(yao)(yao)在(zai)主(zhu)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓房間區域(yu)(yu)建(jian)設(she)無(wu)線網(wang)(wang)絡(luo)覆(fu)(fu)蓋，以滿足信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)功(gong)能(neng)需(xu)求。無(wu)線校園網(wang)(wang)系(xi)統與(yu)有(you)線網(wang)(wang)絡(luo)共(gong)有(you)核(he)心交(jiao)換機(ji)主(zhu)機(ji)，在(zai)有(you)線網(wang)(wang)絡(luo)核(he)心交(jiao)換機(ji)主(zhu)機(ji)上上增加相(xiang)應的(de)管理(li)控制(zhi)授權模塊來擴展相(xiang)關功(gong)能(neng)，無(wu)線校園網(wang)(wang)系(xi)統建(jian)設(she)范圍主(zhu)要(yao)(yao)覆(fu)(fu)蓋對外交(jiao)流中心、文體館、室(shi)(shi)外重點區域(yu)(yu)、實驗樓群(qun)過(guo)道及主(zhu)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)內(nei)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓群(qun)過(guo)道及主(zhu)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)內(nei)等(deng)區域(yu)(yu)的(de)無(wu)線網(wang)(wang)絡(luo)覆(fu)(fu)蓋；

三、校園基礎網絡系統

為滿足網絡(luo)安全需求，網絡(luo)中(zhong)心(xin)需要(yao)配(pei)(pei)置(zhi)1臺(tai)高配(pei)(pei)置(zhi)防(fang)火墻，用(yong)于(yu)實現內外(wai)防(fang)護(hu)，配(pei)(pei)置(zhi)2臺(tai)核心(xin)交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)，用(yong)于(yu)實現雙核心(xin)備(bei)份，一臺(tai)設備(bei)發生故障時(shi)不會(hui)影響(xiang)校園網的正常(chang)運(yun)行(xing)。匯聚層(ceng)交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)文體館和對外(wai)交(jiao)流中(zhong)心(xin)各1臺(tai)，接入(ru)層(ceng)交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)根據(ju)實際(ji)情況配(pei)(pei)置(zhi)。

以上內容簡單地為大家介紹了學校智能化弱電系統的設計方案，相信大家已經多多少少對學校智能化弱電系統的設計方案有所了解了。但如果您在為學校安裝弱電系統系統的過程中遇到問題時，可以咨詢成都欣榮泰實業有限公司。本公司工程師一對一咨詢，為不同應用場景提供機房弱電工程、 機房綜合布線工程、公共廣播系統(tong)安裝、弱電安裝工程、人行(xing)道閘系統(tong)等。