校(xiao)(xiao)園作(zuo)為教(jiao)(jiao)學(xue)單位，它(ta)的(de)(de)(de)(de)智能(neng)化(hua)設計不(bu)同于一般的(de)(de)(de)(de)辦公(gong)樓及居民(min)樓建筑，而是有(you)其特殊的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面(mian)，充分利(li)用多媒(mei)體(ti)、網(wang)絡(luo)(luo)技術實現高(gao)質(zhi)量教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源、信息資(zi)源和(he)智力(li)資(zi)源的(de)(de)(de)(de)共享(xiang)與傳播，并同時促進高(gao)水平的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)互動(dong)，促進主(zhu)動(dong)式、協(xie)作(zuo)式、研究型的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，從而形成(cheng)開放、高(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式，更好(hao)地培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)信息素養(yang)以及問題解(jie)決(jue)(jue)能(neng)力(li)和(he)創新(xin)能(neng)力(li)；在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)方(fang)面(mian)，要(yao)利(li)用信息技術實現職能(neng)信息管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)自動(dong)化(hua)，實現上下(xia)級(ji)部門(men)之間更迅速便捷的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通，實現不(bu)同職能(neng)部門(men)之間的(de)(de)(de)(de)數據(ju)共享(xiang)與協(xie)調，提高(gao)決(jue)(jue)策的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)性和(he)民(min)主(zhu)性，減員增效(xiao)，形成(cheng)充滿活力(li)的(de)(de)(de)(de)新(xin)型管(guan)理(li)機制；在(zai)公(gong)共服(fu)務體(ti)系方(fang)面(mian)，要(yao)建立覆蓋學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)研、生(sheng)(sheng)(sheng)活等各個區域的(de)(de)(de)(de)寬(kuan)帶高(gao)速網(wang)絡(luo)(luo)環境(jing)，提供(gong)面(mian)向全(quan)體(ti)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)基本網(wang)絡(luo)(luo)服(fu)務和(he)軟件服(fu)務，要(yao)在(zai)校(xiao)(xiao)園內建立合理(li)的(de)(de)(de)(de)安(an)防體(ti)系，為校(xiao)(xiao)區的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)活提供(gong)有(you)力(li)保障。今天本文(wen)就(jiu)來講講學(xue)校(xiao)(xiao)智能(neng)化(hua)弱電系統的(de)(de)(de)(de)設計方(fang)案(an)，希望對大(da)家有(you)所幫助(zhu)。

學校智能化弱電系統設計方案

一、綜合布線系統

綜合布線系統建(jian)設(she)范圍為文(wen)體館、對(dui)外(wai)交流中(zhong)(zhong)心(xin)，對(dui)外(wai)交流中(zhong)(zhong)心(xin)每個(ge)房(fang)(fang)間(jian)(jian)不少于8個(ge)點，文(wen)體館功(gong)(gong)能(neng)房(fang)(fang)間(jian)(jian)至少按類(lei)似(si)辦公室布置點位(wei)，主干(gan)光纜96芯從網絡中(zhong)(zhong)心(xin)機房(fang)(fang)至匯(hui)聚(ju)層，從匯(hui)聚(ju)層24芯至接(jie)入(ru)層，全部采(cai)用6類(lei)雙(shuang)絞線至房(fang)(fang)間(jian)(jian)，交流中(zhong)(zhong)心(xin)一(yi)樓商(shang)鋪敷設(she)一(yi)根12芯單模光纜，對(dui)外(wai)交流中(zhong)(zhong)心(xin)每個(ge)房(fang)(fang)間(jian)(jian)增(zeng)加1根2芯皮線光纜做房(fang)(fang)間(jian)(jian)功(gong)(gong)能(neng)擴(kuo)展備用；

二、無線校園網絡系統

信(xin)息化(hua)教學(xue)需(xu)要(yao)(yao)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)支撐(cheng)，很(hen)多信(xin)息化(hua)教學(xue)需(xu)要(yao)(yao)學(xue)生使用移動設備參(can)與，由(you)于(yu)教室(shi)人(ren)員(yuan)密(mi)度較大(da)，需(xu)要(yao)(yao)在主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)教學(xue)樓(lou)(lou)房間區(qu)(qu)域(yu)(yu)建(jian)設無線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)覆蓋，以(yi)滿足信(xin)息化(hua)教學(xue)功能需(xu)求。無線(xian)(xian)校園網(wang)系統與有線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)共(gong)有核心交(jiao)換機(ji)主(zhu)(zhu)機(ji)，在有線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)核心交(jiao)換機(ji)主(zhu)(zhu)機(ji)上上增(zeng)加相應的管理(li)控制(zhi)授權模塊來擴展相關功能，無線(xian)(xian)校園網(wang)系統建(jian)設范(fan)圍主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)覆蓋對(dui)外交(jiao)流中心、文體館、室(shi)外重點區(qu)(qu)域(yu)(yu)、實(shi)驗樓(lou)(lou)群過(guo)(guo)道及主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)教室(shi)內(nei)、教學(xue)樓(lou)(lou)群過(guo)(guo)道及主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)教室(shi)內(nei)等區(qu)(qu)域(yu)(yu)的無線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)覆蓋；

三、校園基礎網絡系統

為滿足網絡安全需(xu)求，網絡中心(xin)需(xu)要(yao)配置1臺(tai)高(gao)配置防火(huo)墻，用于實現內外防護，配置2臺(tai)核(he)心(xin)交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)，用于實現雙核(he)心(xin)備份，一臺(tai)設備發生故(gu)障時不會影響校園網的正常(chang)運行。匯聚層交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)文體(ti)館和對(dui)外交(jiao)流中心(xin)各1臺(tai)，接入(ru)層交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)根(gen)據實際(ji)情況配置。

以上內容簡單地為大家介紹了學校智能化弱電系統的設計方案，相信大家已經多多少少對學校智能化弱電系統的設計方案有所了解了。但如果您在為學校安裝弱電系統系統的過程中遇到問題時，可以咨詢成都欣榮泰實業有限公司。本公司工程師一對一咨詢，為不同應用場景提供機房弱電工程、 機房綜合布線工程、公共(gong)廣播(bo)系(xi)統安裝、弱電安裝工(gong)程、人行道閘(zha)系(xi)統等。